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看了这些,觉得自己的未来仿佛拥有都敏俊xi般清晰了

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帖子  一苇渡江 周五 三月 28, 2014 12:36 am

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为了各位亲能更直观的了解到这些信息,我是费了老鼻子劲儿整理的哦!
王老师:我们继续上一次微信会议的内容,感谢二位在百忙中参加会议,现在可以聊天了啊!我们数字传媒系始终关注于学生的技能培养,并严密了解社会对人才的需求,这样才可以作为我们学生就业工作基础,也是课程设计的依据。正如陈总说的那样,我们也感到互联网人才的需求……社会的需求就可能是数字传媒系学生未来的美好前途。
王老师:美好前途,这词儿好,是学生家长的心声。
Ray:点个赞!哈哈

家乡:哈哈,于是我们建立了数字传媒艺术系,设置了电视节目制作,影视动画,计算机专业……为这个系和专业的发展,学院投入是空前的,配备了最好的教学团队,这个小王应该知道的……哈,我们投入了大量的经费,建立了配备最好的实训中心,可以说教学设备是有些本科院校都要好的……
戴老师:哈哈,老领导和部下
王老师:这个我也知道的,嘿嘿
家乡:我们还引进了一些企业,建立了东海创意园,为学生提供在校期间的实习实训平台,这个陈总知道的……
戴老师:图片
Ray:哈哈

家乡:哈哈,那就是我们教学团队的课程设置。课程设置是东海培养计划的核心内容,也是东海教学管理的重点和支持要点。我们理解的互联网,其实就是传播渠道和形式以及相互关系……不知道王老师是否同意……
王老师:……恩……同意的,这是最实在的解释……

家乡:互联网的传播,乃至整个传媒或传播,归根结底,在形式上就是文字,图像,声音和视频,这个视频除了存贮格式的不同,内容和风格不同之外,在受众接受或观看的方式都是一样的……

家乡:所以,我们就要培养学生的相关能力,就是文字写作,摄影和图像处理,摄像,剪辑和特效以及相关的编导能力。这种能编创制的真实能力,才是我们真的需要的。
Ray:我的体会也是如此,很多本科生入职后,需要企业长时间的培训,对企业也是负担,我真的希望新员工到岗就开始胜任他的工作,技能培训改为企业文化培训才是我希望的
王老师:的确,我走访过很多用人单位反应过这个问题,说很多高校本科教育说空话太多。我和一些高校教师讨论,大家觉得看似纸上谈兵,其实后劲儿大,看来是误区。
Ray:不是误区,是忽悠自己,哈哈哈,王老师别生气哦

家乡:我马上有个会……对不起
王老师:好的,请自便
家乡:我们东海的数字传媒专业相互之间把资源整合在一起,是实现了教学资源的有效配置,举个例子,就是把计算机人才和具体的传媒人才结合的培养,放在一个园地里,这种相互促进也是很好的思路。……我先下,再见!谢谢小戴的微信平台,下次再安排一下,我想和王老师和陈总讨论,传媒系学生赴日留学,专升硕的政策。
王老师:再见!
Ray:再见!谢谢!
戴老师:不客气,哈哈
一苇渡江
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